جامعة ديالى قسم الشريعة للبنين المرحلة الأولى

https://t.me/sh5ww

No description available

Members: 3

Similar Groups You May Like

Top Groups in This Category

كروب طلبة كلية الهندسة جامعة ديالى

https://t.me/m42ln

كروب طلبة كلية الهندسة جامعة ديالىالإدارة:-@eng_m42lnرابط الكروب https://t.me/m42lnبيج كلية الهندسة جامعة ديالى الرسمي على الانستا@engineering_of_diyala

Members: 1,492

قسم القانون⚖️-جامعة جازان(غير رسمي)

https://t.me/lawju

تجمع طلاب قسم القانون بكلية الشريعة و القانون بجامعة جازان (قروب غير رسمي)تم وضع هذا القروب لتبادل الفائدةاي ازعاج او سواليف بغير فائدةسوف يتم حذف المرسل او تقيدهاتمنى من الجميع احترام ذلكبالتوفيق للجميع..قروب غير رسمي

Members: 636

قناة ملخصات و ملازم قسم الانكليزي المرحلة الثانية 🤎.

https://t.me/h19bc

قناه مشتركه لطلاب 📝🤎.⭕تحتاجوني راسلوني ع معرف@ss210

Members: 600

جامعة ديالى❤️

https://t.me/hieoi

الكروب للنقاش الطلابي فقط1_ تحت مبدأ احترم تحترم2_تتجاوز طرد نهائيممنوع الترويج الشخصي و نشرالروابطدخول خاص ع بنيه طرد نهائيالحسابات الوهمية تطرد#للاستفسار_المديرقناة جامعة ديالى

Members: 565

اللجنة العلمية قسم الانتاج الحيواني جامعة إب

https://t.me/ldfhi

سوف يتم تفعيل المجموعة قريباً

Members: 78

طلبة المرحلة الثانية [ قسم اللغة العربية ]

https://t.me/alac5

السلام عليكم ورحمة اللّٰه وبركاته ✋نرحب بكم في كروب المرحلة الأولى قسم أللغة العربية📃 شعبة ألف( أ )قوانين الكروب1/ممنوع التحدث بالكروب بشيء خارج الدراسة📖2/ممنوع السب والشتم🔇3/ الأحتـرام والمحـبة والتـعاون في ما بينكم ❤️شكراً لـكـم ✔️

Members: 74

هَندسة النفط والتكرير - المرحلة الأولى .

https://t.me/eng2v

مجموعة لـ بطلاب المرحلة الاولى / هندسة النفط والتكرير . قناة التبليغات : https://t.me/+937EacnX-PU0MTIyمجموعة الجيو : https://t.me/+Iv8VyTBx_9YzMThiالحاسوب :https://t.me/+wacFdkMcPPthMGFiالرياضيات : https://t.me/+v1x34wLOCtQ0YmZi

Members: 25

جامعة،المستنصرية،الاداب،كلية،بغداد،قسم،الاجتماع،الانثروبولوجيا،العربي،الانكليزي،كروب،الاعلام،تاريخ،ارشاد،تربوي،علم،النفس

https://t.me/u_nv9

جامعة،المستنصرية،الاداب،كلية،بغداد،قسم،الاجتماع،الانثروبولوجيا،العربي،الانكليزي،كروب،الاعلام،تاريخ،ارشاد،تربوي،علم،النفس

Members: 23